Reflexión #7 (11 de marzo de 2014)

En esta clase estuvimos preparando una presentación en grupo, es decir, colaborativa. El profesor nos dio el tema, cómo preparar presentaciones electrónicas efectivas, y nos dijo que buscáramos información en internet sobre este tema. Luego, cada estudiante tenía que añadir aproximadamente 2 a 3 "slides" sobre lo que había leído. Fue muy interesante porque al final todo quedaba unido y todos teníamos la oportunidad de editar la presentación. Esta dinámica es muy importante y efectiva para que los estudiantes puedan trabajar una presentación en grupo sin la necesidad de reunirse. Esto es muy importante enseñárselo a los estudiantes porque ellos no necesariamente tienen la posibilidad de reunirse ya que dependen de sus padres. Con esta herramienta todos podrán preparar sus partes y ver el producto desde la comodidad de su casa, en una biblioteca, o en cualquier lugar donde tengan una computadora y acceso al internet.

Reflexión #4 (11 de febrero de 2014)

Soy una persona que me gusta evaluar y hacer críticas constructivas para que mejore nuestra sociedad, la educación, mi trabajo o lo que sea que tenga alguna deficiencia. Siempre he creído que las clases completamente por internet no son la mejor alternativa para un buen aprendizaje. Con esta clase queda más que comprobado que es sumamente necesario que las clases sean híbridas y no completamente por internet. El profesor comenzó preguntando cosas sobre los videos asignados en la lección anterior y prácticamente nadie los vio. Así que él nos puso la intriga y nos mostró fragmentos
de los videos, todos quedamos sorprendidos, de manera que algunos nos pusimos a verlos en ese momento. Además, los martes que nos reunimos en el salón, nos ponemos al día con las actividades que tendremos en la semana por internet y aclaramos dudas.

Luego de hablar un poco sobre la clase anterior, el profesor nos puso a trabajar en Word y Gimp. Cada uno individualmente en su computadora hacía el trabajo dejándose llevar de un tutorial puesto en la página de Edu 2.0. A pesar de que me dio un poco de trabajo lograr hacer el trabajo porque la versión de Gimp que le instalé era distinta a la versión que estaba explicada en el tutorial, pude hacer mi trabajo investigando alternativas mediante "ensayo y error". Me encantó porque me dio una nueva herramienta para hacer trabajos en Word de manera más colorida y aprendí, con el programa Gimp, a colocar imágenes en Word sin el fondo que sale blanco en el internet. Esto es excelente para que las tareas se vean más profesionales.

Presentación de Power Point Reflexión #9 (18 de marzo de 2014)

En la clase estuvimos trabajando con el programa de Power Point. Aprendimos a hacer templates originales y muy creativos. Aprendimos a utilizar "slide master" donde pudimos colocar nuestras imagenes que sirvieran de fondo y que al mismo tiempo pudieramos escribir y que se viera lo que escribiamos. Me pareció de gran ayuda para crear "templates" relacionados al tema y creativos. Todos estos detalles son muy importantes para enfocar a los estudiantes en el tema que se está discutiendo y ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Reflexión #8 (4 de marzo de 2014) Movie MAKER

En esta clase estuvimos trabajando en el programa de Microsoft Word y aprendimos cómo trabajar con tablas utilizando un ejemplo de una rúbrica. Aprendimos a escribir hacia arriba dentro de una tabla, a borrar líneas en las celdas de la tabla, a poner las columnas del mismo tamaño y otros detalles importantes para crear una tabla correctamente y con una buena estética.

También, se habló del video y la presentacin que se trabajará en una próxima tarea. De manera, que tengamos una idea para hacer correctamente el trabajo. Ademas seleccionamos el tema que vamos a trabajar en un video educativo con Power Point y Windows Movie Maker.

Aquí les presento lo que hicimos en clase:

Reflexión #5: Simulaciones y Animaciones en 3D (25 de febrero de 2014)

En la clase de hoy, 25 de febrero de 2014, estuvimos investigando las páginas en internet que nos permiten utilizar en el salón de clases simulaciones y animaciones en 3D. Es increíble la cantidad de videos que pude encontrar sobre biología. Realmente me parece una herramienta excelente para enseñar a los estudiantes todo tipo de conceptos que no son posibles verlos tan claro ni siquiera en un laboratorio. Además, se hace la clase super interesante para el estudiante , de manera que puedo captar su atención. Estas páginas me permitirán capturar la parte audiovisual que es una de las mejores manera en que aprende el ser humano y de esta forma puedo llegar a la mayoría de los estudiantes.

Creando una prueba en línea en Google Docs

Ejemplo de avalúo en línea